平衡仪治疗前后注意缺陷多动障碍患儿认知功能改善的初步观察

摘要：

目的探讨平衡仪治疗20次对注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿认知功能的影响.方法采用Neurocom公司生产的Balance Master平衡仪,对20例符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版诊断标准、年龄在10～15岁的ADHD患儿进行治疗,于治疗前后测试韦氏记忆量表、中国韦氏儿童智力量表(C-WISC)、数字划消、持续操作性测试(CPT)、动态学习能力测试(DLM)等项.结果治疗后,患儿韦氏记忆量表的短时记忆[(62±7)分]和记忆商分值[(104±10)分]以及C-WISC中注意/不分心因子分[(109±14)分]均高于治疗前[分别为(57±8)分、(98±10)分和(100±15)分],差异具有非常显著性(P＜0.01);在数字划消测试中,第一段的净分(36分)高于治疗前(32分),失误率下降(治疗前后分别为12%和8%;P＜0.01);CPT测试中的错误率有所下降,但差异未达显著性(P=0.08),平均反应时及正确率无明显变化;在DLM测试中,总错误数(41个)低于治疗前(157个;P＜0.001),操作分类(2级)高于治疗前(3级;P＜0.001).结论平衡仪治疗对改善儿童认知功能有一定疗效,特别是在提高注意力、记忆力及冲动控制等方面的疗效较好.

关键词：轻微脑损伤综合征、平衡、认知、儿童

所属期刊栏目：36

分类号：R74(神经病学与精神病学)

资助基金：国家攀登计划95-专-09;卫生部临床学科重点项目2001-321

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：157-160