护理实习生实习前后期职业情感变化的现状分析

摘要：

职业情感是指人们对自己所从事职业具有的稳定态度和积极体验，职业情感具有三大特征，既是一种简单化的主观体验，一种外在化的情绪表现，又是一种内省化的心情心境[1]。护理专业的学生是临床护理的未来，护理实习生（以下简称：护生）的学习和实习质量对整个护理事业的发展起着至关重要的作用。护生是个特殊的群体，他们步入由课堂理论知识学习到临床工作的转折期，在临床见习时间短，单纯以学为主，不需要分管患者，职业情感的衰竭是直接导致今后准护士职业倦怠的主要原因。近年来对护士职业倦怠的研究较多，并已取得一定的成果，但对护生进入临床实习期间职业情感变化的研究相对较少。本调查旨在探讨护生实习前后期职业情感变化，为临床带教的改进提供依据，以采取有效干预措施保障护生的身心健康，提高实习质量，稳定未来的护理队伍。

机标关键词：护理实习生、前后期、职业情感、临床见习、职业倦怠、实习质量、情感变化、有效干预措施、主观体验、知识学习、以学为主、实习期间、身心健康、情绪表现、临床护理、临床工作、临床带教、课堂理论、积极体验、护士

所属期刊栏目：10

分类号：G42;G64

在线出版日期：2017-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：466-468