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我国“十二五”规划提出“弘扬科学精神,加强人文关怀,注重心理疏导,培养奋发进取、理性和平、开放包容的社会心态”。而这种社会心态的培养需要从娃娃开始抓起。如果孩子在入学前,我们更多强调的是家长对孩子心理健康的影响,那么在孩子入学后,则就需要同时注重学校在提升孩子心理健康水平中的作用了。很多心理学实践者和研究者已经在该领域里做了很多的探索。而该论文以新的视角对该领域做了一个很好的补充。

心理健康水平、社会心态、弘扬科学精神、心理疏导、人文关怀、培养、心理学、实践者、入学前、学校、提升、视角、论文、家长、规划

C91;N4

2016-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中华健康管理学杂志

1674-0815

11-5624/R

2016,(1)

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