健康教育及心理干预在哮喘患者治疗中的作用

摘要：

目的 探讨健康教育及心理干预对哮喘患者生存质量的影响.方法 96例支气管哮喘患者分为治疗组和对照组,治疗组在常规治疗及护理的基础上给予健康教育及心理干预.结果 治疗组对其疾病的认识水平普遍提高,学会在家中监测病情变化,掌握哮喘急性发作或恶化时自行进行简单处理的方法；治疗组临床控制30例,显效15例,好转3例,总显效率(临床控制+显效)达93.75％,显著高于对照组62.5％ (P ＜0.01)；治疗组治疗后1年一秒用力呼气容积、呼气峰流速、哮喘控制测试评分(FEV1、PEF值及ACT)均明显优于对照组(P＜0.01)；观察组治疗后1年哮喘发作次数、发作天数及缺勤天数均比对照组明显减少(P＜ 0.01～0.00001).结论 健康教育及心理干预是落实防治哮喘措施、提高防治水平的重要环节,对于有效地维持患者病情的长期稳定、提高患者的生存质量、减轻家庭和社会的经济负担具有重要意义.

关键词：哮喘、健康教育、心理学、干预性研究、生活质量

所属期刊栏目：06

分类号：R562.25(呼吸系及胸部疾病)

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：50-52