321健康教育模式在尿毒症维持性血液透析中的应用价值分析

摘要：

目的 探讨321健康教育模式在尿毒症维持性血液透析中的应用价值.方法 选取2019年12月-2021年6月本院收治的60例尿毒症患者,所有患者均行维持性血液透析治疗,根据护理方案分组,分为观察组及对照组各30例,对照组实施常规护理,观察组在此基础上行321健康教育模式,比较两组干预结果差异.结果 观察组血透原理、饮食原则、用药知识、情绪管理各项评分较对照组高(P<0.05);干预前,两组SAS、SDS评分差异不显著(P>0.05),干预后,观察组各量表评分均较对照组低(P<0.05);干预前,两组各维度生命质量评分差异不显著(P>0.05),干预后,观察组各维度评分较对照组高(P<0.05).结论 321健康教育模式在尿毒症维持性血液透析中有较高应用价值,可提高患者疾病健康知识水平,缓解焦虑、抑郁等负面情绪,还可改善患者生命质量,值得应用.

关键词：321健康教育模式、尿毒症、维持性血液透析、应用价值、生命质量

所属期刊栏目：8

分类号：TU74;TU201.4;R473.5

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：182-185