基于混合式教学的《外科手术基本操作》学习评价体系的设计

摘要：

根据《本科医学教育标准-临床医学专业》对学生学习的评价要求,对《外科手术基本操作》传统的学生学习评价体系进行改革.在总结以往教学经验的基础上,结合现有教学资源和网络平台,设计基于混合式教学的《外科手术基本操作》学习评价体系.提出了课前、课中、课后形成性评价与终结性评价相结合的评价体系.为今后探索其在教学中的实用价值,提升教学效果奠定基础.

关键词：混合式教学、外科手术基本操作、评价体系、设计

所属期刊栏目：7

分类号：G4;G642.0;R-05

资助基金：教育教学研究项目qyjg201803

在线出版日期：2021-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：190-192,196