微课教学对中职五官科护理教学的影响研究

摘要：

目的 分析微课教学对中职五官科护理教学的影响.方法 选择从2016年3月至2018年7月中职五官科护理学生120名作为研究对象,并依照学生实习等分为对照组和研究组,每组各60名学生.其中研究组学生使用微课教学形式接受护理教育,而对照组学生则采用传统教学形式,对比两者学生教学效果.结果 使用微课教学形式,可以更好地实现互利教学和临床护理的对接,不断提升学生人际交往、操作等各方面能力,从而提升中职护理教学改革工作,强化医院和学校之间沟通,为社会培养更多人才,对比后发现观察组学生教学效果更好,护理能力更强,各方面素质更好,P<0.05.结论 实施微课教学模式可以有效提升教学效果,结合实际情况为学生提供适合的培训方案,精心选择适合的培训内容,保证学生在实习竞赛中取得更好成绩,此种微课教学方式值得在护理专业五官科教学中推广.

关键词：微课、中职、五官科护理

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在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：147-148,166