健康教育对小儿哮喘护理效果及预后分析

摘要：

目的 分析对小儿哮喘患儿给予强化教育护理效果和预后的影响.方法 将2018年6月到2019年6月在我院收治的79例哮喘患儿临床资料,随机分为两组,观察组40例,对照组39例,对照组患儿给予常规护理方案,观察组给予健康教育方案,将两组患儿肺功能指标、发病次数、治疗时间以及患儿家属对疾病的认知率进行记录和对比.结果 观察组患儿FEV1(8.65±1.39)L、FVC(11.87±2.88)L均高于对照组,比较具统计意义(P<0.05);观察组每月发病次数评分(1.21±0.21)分低于对照组(P<0.05);观察组治疗时间(1.75±0.33)d低于对照组,差异比较具统计意义(P<0.05);观察组患儿家属对疾病认知度完全掌握为95.00％ 高于对照组,差异比较具统计意义(P<0.05).结论 对小儿哮喘给予健康教育能够有效减少患儿发病次数,提升患儿的肺功能,加强患儿家属对疾病的认知度,并降低复发情况,具一定临床应用价值.

关键词：健康教育、小儿哮喘、护理效果、肺功能、疾病认知度、复发

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在线出版日期：2020-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-46,49