标准化患者应用于感染科临床护理带教的效果及总结经验

摘要：

目的 通过研究在感染科护理带教中应用标准化患者模式的临床效果,总结教学经验.方法 选择实习护生(本院感染科50名),时间设定2016年1月至2019年1月,依据随机对照分组原则,分成对照组(n=25)和观察组(n=25).在带教中,对照组安排传统带教模式,观察组安排标准化患者模式.分别在实习结束时考核2组护生的技能操作,评估考核成绩,并采用满意度问卷调查表评价2组护生对带教模式的满意度情况,对比应用效果.结果 观察组护生在带教中考核测评的成绩为(92.80±5.50)分,高于对照组的(87.30±4.70)分,经统计学分析,P<0.05;同时,在教学满意度上,观察组为96.00％(24/25),对照组为76.00％(19/25),两组差异比较,P<0.05.结论 针对感染科护理带教,可通过标准化患者模式进行大力推广.

关键词：标准化患者、护理教学、感染科

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在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26