授权教育对肝硬化腹水患者自我管理能力的影响

摘要：

目的 研究授权教育对肝硬化腹水患者自我管理能力的影响.方法 选取我院消化内科诊断为肝硬化腹水且具有合作能力的患者,并自愿参加此次研究,符合伦理要求,入选共计80例随机分组.试验组40例和对照组40例,给予其授权教育,干预前后借助肝硬化自我管理行为量表评估患者的自我管理能力,对比分析授权教育的应用效果.结果 干预结束后观察组患者的自我管理能力与对照组比较明显较好(P<0.05).结论 授权教育的应用能够加强患者对肝硬化腹水疾病的认识,对于提高患者的自我管理能力,促进患者的身体恢复具有重要作用,值得将其广泛应用到临床上肝硬化腹水患者的护理中.

关键词：授权教育、肝硬化腹水、自我管理能力、影响分析

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在线出版日期：2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17