基于微课的翻转课堂教学模式在护理教学中的应用探索

摘要：

目的 研究探索基于微课的翻转课堂教学模式在护理教学中的应用成效.方法 抽取本校2018级护理专业8个班的学生做本次研究的对象,将其随机分成观察组与对照组,每组各4个班级.对照组使用传统护理教学方法来教学,观察组采用基于微课的翻转课堂教学模式进行教学.课程教学完毕后,通过理论、操作技能考核以及问卷调查的形式来对教学效果进行评价.结果 期末考核后,观察组学生的理论、操作技能等考核成绩比对照组学生的考核成绩优秀,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 基于微课的翻转课堂教学模式应用于护理教学中,能够有效提升护理教学的效率与质量,教学效果好,值得推广.

关键词：微课、翻转课堂、教学模式、护理教学、应用探索

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在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22