人性化带教法在产科护理教学中的应用价值评价

摘要：

目的 评价在产科护理教学中应用人性化带教法的价值.方法 将2017年9月到2018年11月在本医院产科进行实习的护理学生纳入到研究中,共计112例,以带教方法差异为分组依据,将所有学生分成对照组(n=56,常规带教法)与实验组(n=56,人性化带教法).比较两组学生的考核成绩、满意度与学生评价结果.结果 实验组学生的各项考核成绩、满意度与各项评价结果均优于对照组,且差异明显(P<0.05).结论 在产科护理教学中应用人性化带教法的价值显著,可提高实习学生的考核成绩,提高学生的学习兴趣、沟通能力、理解能力等,学生更加满意并乐于接受这种带教方法,应积极推广.

关键词：产科、人性化带教法、应用、护理教学、价值

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在线出版日期：2019-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30