案例教学法在妇产科临床理论教学中的应用效果评价

摘要：

目的 对案例教学法在妇产科临床理论教学中的应用效果进行探讨.方法 研究群体为我院2017年1月至2018年12月收治的40例妇产科实习生,且均符合此次研究的纳入标准以及排除标准,采用案例教学法,并设为观察组.同期另外40例妇产科实习生则实施常规教学,为参照组.就两组实习生的考核情况以及预后情况展开分析和数据对比.结果 对两组实习生的学习效果进行比较,观察组课堂效果、学习效率、学习态度分值更高,数据之间有显著差异,有统计学意义(P＜0.0S);对两组实习生的理论考核成绩进行比较,观察组的试卷一、试卷二分值更高,数据之间有显著差异,有统计学意义(P＜0.05).结论 在妇产科实习生临床理论教学中实施案例教学法,可有效提高教学效果以及理论考核成绩.

关键词：案例教学法、妇产科、临床教学、应用效果

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资助基金：Pinl调控宫颈癌细胞EMT与HPV持续感染的关系研究.项目2015211C059

在线出版日期：2019-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38