在临床医学教学中运用PBL教学法的研究

摘要：

目的 主要研究临床医学教学中应用PBL教学法的效果.方法 以我校护理专业的96名学生为研究对象,随机将其分为观察组、对照组,其中观察组学生48名,接受PBL教学法教学;对照组学生48名,按照常规方法进行教学,评价PBL教学方法的应用效果.结果 在比较两组学生妇产科护理结业考试成绩后,发现观察组学生的理论题考试得分、实践操作题得分、病例分析题得分等均明显优于对照组,组间数据差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在临床医学教学中应用PBL教学方法,有助于进一步加深学生对临床知识的理解,对于提高学生知识储备能力、临床岗位实践操作水平等均具有重要意义,因此应该在临床医学教学中做进一步推广.

关键词：临床医学教学、PBL教学法、妇产科

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在线出版日期：2019-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37