标准化病人在诊断学实训课的剧本编写及培训体会

摘要：

基于标准化病人(SP)应用于临床医学本科生诊断学实训课的教学目标,课题组将SP的剧本编写、培训、考核使"基础SP"成为"专业SP"的三个环节经验进行总结,为今后应用于不同教学目标SP剧本的编写、培训及考核验收提供可供参考的依据.

关键词：标准化病人、诊断学、实训课

所属期刊栏目：4

资助基金：青海大学教育教学研究项目JY2017005;青海大学医学院教育教学改革项目qyjg201703

在线出版日期：2018-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30