基于"教学做"一体化理论的职业教育语文育人模式研究
近年来,随着国家大力推行"教学做"一体化教学模式,语文在育人方面的作用也被广泛关注.从职业教育语文教育的现状来看,在课程教学中,教师存在着育人意识不强、育人内容不够丰富、育人方法不够创新等问题,学生的语文综合素养得不到有效提升.本文基于"教学做"一体化理论,分析职业教育语文育人现状及存在的问题,探究职业教育语文育人模式构建方法及策略,为我国职业教育语文课程建设和育人模式创新提供参考.
"教学做"一体化、职业教育、语文、育人模式
G71;G642.0;G4
江苏省职业技术教育学会江苏职业教育研究课题2023-2024;XHYBLX2023029
2023-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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