职业院校一体化课程课程思政教学设计策略及路径
本文探讨了一体化课程课程思政教学设计的一体化原则、契合专业特色原则、循序渐进原则、协同创新原则、隐性融合原则,剖析了专业课思政元素挖掘的依据及路径,就课程思政实施过程提出了合理化建议.
一体化课程、专业课、课程思政
G710;G65;G434
山东省职业教育教学改革研究项目C01S150404
2023-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
9-11
点击收藏,不怕下次找不到~
一体化课程、专业课、课程思政
G710;G65;G434
山东省职业教育教学改革研究项目C01S150404
2023-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
9-11
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn