基于TKSE模式的职业教育《分析检验技术》教材开发实践研究

摘要：

目前,依据企业真实工作任务和配套数字化资源开发的教材还比较少,尤其是融企业真实工作任务、思政元素、数字化资源于一体的工作手册式教材开发路径还处于研究空白阶段.基于TKSE模式的校企双元合作开发职业教育教材模式,按照任务、知识、技能、拓展的框架结构开发教材,可为校企双元合作开发职业教育教材提供模板和实践指导.

关键词：职业教育、校企双元、教材开发、思政元素

分类号：G714;G250;G434

资助基金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目2021SJGLX677

在线出版日期：2023-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58