自主合作学习在职业院校数学教学中的有效应用
数学作为职业院校的基础课,学生对数学的学习兴趣不高与专业对数学学习的重要性存在着矛盾.本文从自主合作学习在职业院校数学教学中的有效应用方面,浅析在教学中如何运用更加积极主动的教学方法,使得课堂教学更具有实效性,从而调动职业院校学生对学习数学的积极性,提高数学教学的效率.
自主合作学习、自主探究、合作交流
G633.6;G712;G434
2023-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
47-49
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自主合作学习、自主探究、合作交流
G633.6;G712;G434
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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