对"互联网+旅游"背景下混合教学模式的思考 ——以景区讲解服务课程为例
本文基于"互联网+旅游"背景,分析传统教学模式的不足,依据学生情况、课程目标及教学资源的特征,以景区讲解服务课程为例,阐述如何基于智慧旅游平台、中国大学MOOC等公共信息化教学资源及信息化教学平台进行教学活动设计,形成翻转课堂和教师讲授的混合式教学模式,提高教学的有效性,以期为相关课程和资源库建设提供参考.
互联网、智慧旅游、混合教学、教学设计
G642;G434;G712
2023-02-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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