工学一体化活页式教材开发研究

摘要：

本文以机械零部件钳加工课程为例,以模块化教学内容作为教材结构核心,以项目为导向践行工学结合理念,以任务测评来加强师生交互,建立工学一体化活页式教材架构.开发工学一体化活页式教材,可灵活根据行业发展及时适度添加新知识、新技能,适应高职院校生源多样化带来的不同层级人才培养目标和培养方案需求.

关键词：模块化、工学一体化、任务测评、活页式教材

分类号：G634.41;G712;G423.3

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;泸州职业教育研究中心科研项目;四川省机电一体化技术双师型名师工作室项目;泸州职业技术学院重点项目

在线出版日期：2023-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82