基于AR技术的中职建筑专业课程开发实践研究 ——以绍兴市中等专业学校建筑专业为例
本文以《国家职业教育改革实施方案》提出的"三教"改革任务与要求为指导,根据建筑专业课程特点,以AR技术与课程教学融合为出发点,通过开展探索建立实训中心,校企合作开发课程、教学平台资源及智慧评价系统等活动,提升教学团队信息素养,为实现培育现代化智慧工匠的目标提供有利条件.
AR技术、信息赋能、理虚实一体教学
G718.3;G633.7;TU201.6
2022-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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