论中职专业教学中的"痛"与"破"

摘要：

本文从职业教育的本质出发,基于职教理念对中职专业教学进行重新审视,剖析了中职专业教学中存在的五个痛点,提出了传统专业课程的调整与改革、新时代背景下的专业课程开发、素养类的美育德育课程开发、"三段四美能"课堂教学模式运用、产学相长的专业教学模式建立五种破解痛点之法,并以实践案例加以佐证,以期为广大专业教师提供借鉴与参考.

关键词：职业教育、专业课程、教学模式

分类号：G642.0;G710;G434

在线出版日期：2022-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78