职业院校专业课程教学中的"痛点"探析及解决策略

摘要：

在职业院校专业课程教学中,因为教师个人能力、认知水平不高和教学视野不够开阔等原因,专业课程教学方法未得到广泛的接受和正确的运用,成为专业课程教学的"痛点".要消除这个"痛点",可通过加强教师专业教学法培训,提升教师对教育活动的认识水平;加强课堂教学中对课程的二次开发,提升教师对专业课程的理解与把握能力;加强实训基地建设,提高教师教学信息化水平等路径,消除职业院校专业课程教学之痛.

关键词：职业院校、专业课程、教学法

分类号：G642.0;G712;G434

资助基金：第三期江苏省职业教育教学改革研究立项课题职业院校物理教学微课应用研究主持人刘爱武ZYB223

在线出版日期：2022-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80