提升技工院校班主任教育科研能力策略探究
班主任专业化发展是实现技工院校人才培养目标的必然要求,教育科研是班主任实现专业化发展的有效途径.本文通过对技工院校班主任开展教育科研的意义及现状进行分析,提出提升技工院校班主任教育科研能力的建议和策略.
技工教育、专业成长、教育科研、策略探究
G633.41;G40-057;F276.3
2022-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
68-71
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技工教育、专业成长、教育科研、策略探究
G633.41;G40-057;F276.3
2022-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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