中职生数学思维能力培养的教学策略研究

摘要：

中等职业教育以培养学生职业能力为核心,因此,中职生的数学思维能力培养要更多地体现专业性和职业性.本文分析提出,针对目前中职生数学思维培养存在的问题,应通过扬长避短的方式,构建四个维度的策略,即强化直观认识,避开抽象证明;妙用信息技术和算术技巧,解决复杂运算问题;重视问题解决过程,培养数学建模思想;融入专业发展,体现数学思维的应用特性.

关键词：中职生、数学思维培养、教学策略

分类号：G633.6;G718.3;G434

在线出版日期：2022-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73