立德树人视阈下培育学生积极心理的途径探析
立德树人是新时代职业院校的根本任务,培育学生积极心理是立德树人的应有之义.职业院校要运用多元整合的德育策略实现立德树人的目标,挖掘学生潜能,培养学生美德,促进其进行学习、生活的积极体验.要通过课程思政、多彩活动、师德育人、校训与家训结合等方法,探寻立德树人的途径和策略,培育学生积极心理,通过课程育人、活动育人、师德育人、家校育人、文化育人等方式,收到最佳的教育效果.
积极心理;立德树人;多元整合
本文系江苏省教育科学"十三五"规划2019年度立项课题——基于积极心理培育的职业院校立德树人策略研究编码JS2019/GH01015-03215
2021-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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