基于双轨双导理念学生关键能力培养研究 ——以五年制高职学生为例

摘要：

本文基于毕业生关键能力的培养提出双轨双导教育理念.该理念的核心是通过行业企业和职业院校双轨并行、企业师傅和学校教师双导并重,培养学生关键能力.本文重点从政策制度保障、师资队伍建设、评价体系构建三个方面阐述了学生关键能力培养路径,旨在进一步完善学校专业课程体系,充分调动行业企业参与学校教育教学的积极性和主动性.

关键词：双轨双导、高职院校、学生关键能力

分类号：G712;G444;G641

资助基金：高职会计与审计专业课证融通、双轨双导人才培养模式研究批准号主持人:刘根,职业教育关键能力评价体系研究——以经贸类人才培养为例批准号主持人:殷燕,五年制高职学生创新创业能力培养实践研究批准号主持人:吉丹俊研究成果G/15/W084;C-B/2011/02/05;G/16/P/169

在线出版日期：2021-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44