基于马斯洛需求层次理论的物联网技术与应用一体化教学新思路

摘要：

本文以物联网专业教师的视角,利用马斯洛需求层次理论模型,分析技工院校物联网专业学生的学习需求.通过教学反思和积累,探索适合技工院校教学、满足学生需求的物联网技术与应用一体化教学"因需施教"新思路.

关键词：马斯洛需求层次理论、物联网技术与应用、一体化教学

在线出版日期：2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37