STEAM教育在木作课程中的应用研究
现代化社会对跨界融合人才的需求量不断攀升,作为人才培养主要阵地的学校,"融合"也是其需要研究的主要课题之一.现代社会需要有融合的思维、融合的教师、融合的课程,最终培养出跨界融合的人才.而木作是一门集科学(S)、技术(T)、工程(E)、艺术(A)、数学(M))等(简称STEAM教育)学科于一体的典型融合课程,对其进行研究具有重要意义.
STEAM教育、木作、课程
2021-01-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
80-81
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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