中职学校建筑工程测量课程"三针对"教学策略探索
针对中职学校建筑工程测量课程教学中存在的理论知识抽象、技能操作复杂和测量原理难懂这三个问题,本文阐述了如何通过类比生活助推概念理解、规范竞赛提升操作流程、分析数据溯源测量本质,提出了一些针对性的教学方法,化虚为实,引导学生探索概念知识的原理,真正"吃透"建筑工程测量的内涵.
建筑工程测量、水准测量、类比
2020-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
75-76
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建筑工程测量、水准测量、类比
2020-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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