基于汽车计算平台的新能源汽车专业教学模式探究

摘要：

遵循职业能力成长规律,设计出在安全电压下教授新能源汽车理论和技术的递进式教学模式.在整个教学过程中,教师由教到导,学生由学到做,学生在做中学,教师在做中教.

关键词：汽车计算平台、新能源汽车、实践教学模式

资助基金：本文系扬州市职业大学2018年校级教改课题一般课题A类《新能源汽车能量转换系统项目化全套教学资源建设》;扬州市职业大学校级重点科研项目《纯电动汽车电子控制系统关键技术研发》;扬州市职业大学科研创新团队专项;扬州市市校合作专项

在线出版日期：2020-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32