病毒的基本性状一课的教学设计
病原生物与免疫学是高职学校护理、药学等专业一门重要的专业基础课程,其中病毒的基本性状是整个病毒学部分的基础.本文从教学分析、教学策略、教学过程和教学反思四方面进行设计,旨在贯彻教师主导、学生主体的教育原则.
病毒学、教学策略、教学设计
2020-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
70-71
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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