DBL教学法在电工基础实验教学中的应用
实验教学是高等学校课程教学的重要组成部分.电工基础实验是本科电类各专业的第一门专业基础实践课程,在培养学生专业技能、创新意识和自主学习能力等方面效果显著.实验教师作为教学活动的组织者,通过长期教改实践,结合电工电子专业特色人才在知识、技能和素质方面的培养要求,提出以"图为基础"的学习和讲授方法——DBL教学法,并给出DBL教学法在电工基础实验教学中的具体实施方案.实践证明,以DBL理念引领电工基础实验教学改革,对提升实验教学效果,培养学生专业技能和实现素质教育目标将发挥重要作用.
DBL、电工基础、实验教学、电路图
本文系天津职业技术师范大学2018年课程教学改革专项项目项目编号:15101/XJJW1943
2020-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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