对中职学生"底层"心态的几点思考
我国是职业教育大国,职业教育在校生的比例占普通教育在校生比例半数以上,但职业院校的学生特别是中职学生普遍自认为或被认为能力不强,在社会整体价值结构中处于"底层".本文从中职学生原生态家庭及其学习生活存在的主要问题等方面,提出一些思考和建议.
职业教育、中职学生、原生态家庭、爱与理解
2020-03-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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职业教育、中职学生、原生态家庭、爱与理解
2020-03-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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