以职业能力为导向的学前教育人才培养实践
党的十九大报告提出"办好学前教育、实现幼有所育",学前教育的改革和发展得到了国家的高度重视.本文分析提出,学前教育人才培养是学前教育事业发展的核心工作,针对目前学前教育专业人才能力实际存在的问题,开展以能力为导向的学前教育人才培养工作具有重要意义.通过教育教学实践总结和提炼,推进学前教育专业人才培养逐步完善.
学前教育、职业能力、导向、人才培养
本文系2018年北京市职业教育教学改革项目[京教函〔2019〕163号]"以能力为导向、以学生为中心;融合职业资格标准的课程体系研究;实践——以学前教育和健康管理专业为例"研究成果
2020-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
44-45
