活动体验,文旅互融 ——《酒意共诗情——绍兴黄酒文化》课例研究
本文以《绍兴黄酒文化》为例,详细探究了中职导游专业课堂如何结合语文课教学开展活动体验、文旅互融,打造基于职业(核心)素养的高效课堂.并分别从课前、课中、课后三个环节进行实践与反思.
文旅互融、高效课堂、职业(核心)素养、导游讲解
G62;G4
2019-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
124-125
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文旅互融、高效课堂、职业(核心)素养、导游讲解
G62;G4
2019-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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