跨越千年对话,品味经典美韵 ——基于中职语文核心素养培育的《桃夭》课例研究

摘要：

为了构建培养中职语文核心素养的高效课堂,笔者采用"动态合作课堂"的教学方法,以"对话"为线索,以学生为主体,引导师、生、文互动对话.笔者以《桃夭》课例研究为例谈如何通过构建"动态合作课堂"培养中职学生的语文核心素养,创新古诗文教学的课堂模式.

机标关键词：互动对话、品味经典、中职语文、素养、课堂模式、以学生为主体、古诗文教学、中职学生、培养、课例研究、教学方法、构建、线索、导师、创新

分类号：G63;G52

在线出版日期：2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：110-111