基于专业群视阈下的"1+X"人才培养模式的探索
随着产业结构的调整,深化复合型技术技能人才培养模式改革迫在眉睫.国务院出台《国家职业教育改革实施方案》,明确推行"1+X"证书制,对技工学校人才培养提出了新要求.唐山劳动技师学院积极构建专业群,在五年制高级工推行"1+X"人才的培养模式,提高了人才培养质量,为区域经济发展提供了优质人力资源.
专业群、"1+X"人才培养模式、技能人才
G71;G64
2019-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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专业群、"1+X"人才培养模式、技能人才
G71;G64
2019-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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