浅谈高职学生教育质量综合评价量表的编制
本文参考教育部提出的教育质量综合评价的理论框架,结合地区高职学校的实际情况及学生的心理特点,开发出具有科学性和实操性的中国高职学生的教育质量综合评价的测量工具,为更好地了解高职学生的发展情况,促进学生健康成长,全面提高教育质量提供依据.
高职学生、教育质量综合评价、量表、信度
G63;G71
课题《职业教育质量监测与综合评价平台关键技术研究》编号2015C33070的研究成果
2019-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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