企校双制,共育技能型人才
新型学徒制是政府主导,企业主体,院校参与的联合育人模式,具有办学双主体、资源双配置、育人双师资、学习者双身份的特点.笔者学校开展新型学徒制的教学实践证明,企校双制、工学一体联合育人,对企业、学生、学校都具有极大的益处,关键在于联合育人体制、机制的建立以及有关政策的落实.
新型学徒制、企校双制、实践、技能人才
2019-09-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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新型学徒制、企校双制、实践、技能人才
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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