中职信息技术学科学习动机构建策略

摘要：

学习动机是决定学生学习行为的重要因素,明确的、积极的学习动机会推动学生努力学习,而这恰恰是中职学生最缺乏的.教师在积极改变学习环境、教学方法、教学技术手段等外因的同时,应思考如何调动和激活学生学习的内在因素.本文以中职文秘专业信息技术教学实践为例,阐述将信息技术学科教学与专业发展相融合,为学生建立起学习目标、学习信心、学习兴趣、培养学生的学习能力,最终帮助学生构建起科学的学科学习动机的实践过程.

关键词：中职信息技术、学习动机、构建策略

在线出版日期：2019-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25