中职院校专业课建设的“五化”策略
笔者从中职院校开展校企合作的大背景出发,探讨中职专业课教学改革的方法与途径,创新性地提出了中职院校专业课建设的“五化”策略,即目标职业化,教材本土化、课题项目化、教学实境化、评价多元化.
校企合作、教学改革、教法、学法
2019-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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校企合作、教学改革、教法、学法
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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