中高职衔接下中职学生的心理阶梯发展特征和教育方案研究
中高职衔接是我国现代职业教育体系建设的必然要求.为了更好地实现这种衔接,根据中职学生的心理阶梯发展特征,制定科学的心理健康教育方案是非常必要的.为此,本文从队伍和平台建设、课程体系建设以及教学活动开展三个方面提出了中高职衔接下中职学生心理阶梯发展的方案构想.
中高职衔接、中职学生、心理阶梯、教育方案
2019-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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中高职衔接、中职学生、心理阶梯、教育方案
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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