"校企融合建基地匠师协同谋发展"探析 ——以亳州中药科技学校为例

摘要：

校企双方共建共享,共同打造学校教师和企业工匠队伍,共同开发教学资源,创设全真学习环境,实现四个结合,消除学校和企业在合作共赢中的实际障碍.专业教师和企业专家一起制定全真实训的人才培养方案、课程改革方案.校企双方共同开发课程,建设和共享环境资源;共同管理,体现教、学、做一体化;共同考核,提高评价信度和效度.

关键词：校企、基地、匠师、发展

在线出版日期：2019-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21