10.3969/j.issn.1009-9573.2019.12.059
自我认知:为中职生行为改变赋能
中职生正确的自我认知可以帮助学生找准定位,挖掘潜力,完善和提升自我,增强职业竞争力.通过教育教学实践,引导学生认识正确自我认知的重要性,指导、教会学生正确自我认知的方法与途径,为学生行为改变助力赋能,让学生更加自信、更有安全感、更好地规划人生,让学生学会自尊自爱.
中职生、自我认知行为、改变赋能
2019-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
126-127
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10.3969/j.issn.1009-9573.2019.12.059
中职生、自我认知行为、改变赋能
2019-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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