基于学生核心素养提升的高等数学课程设计研究

摘要：

本文阐释了核心素养的含义以及高职学生应该具备的核心素养.学科核心素养是核心素养在学科教育的重要组成部分,培养学生的核心素养,课堂教学是主渠道.本文以笔者所在学院电气及自动化技术专业为例研究了学生通过学习高等数学获得学科核心素养的途径,具体以导数的概念的课程设计为例进行说明.

关键词：核心素养、高等数学、课程设计、电气及自动化技术

资助基金：2018年度山东劳动职业技术学院人文社科类立项课题《基于学生核心素养提升的高等数学课程设计与信息化教材开发研究》2018RW02,主持人:孙少平

在线出版日期：2019-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：118-119