10.3969/j.issn.1009-9573.2019.02.044
"多维度"提升职高学生解题的思辨能力
职高学生的解题思辨力特别缺乏.本文从五个维度阐述了如何提升职高学生解题的思辨能力:一是重视方法起源,投石问路,加快思维进度;二是把握教学主线,倡导变式训练,控制思维梯度;三是优化教学手段,串联相近知识,提升思维强度;四是分析问题本质更新解题方法,提升思维高度;五是关注学生成果,提倡一题多解,拓展职高学生的思维宽度.在教学实践中,这些方法收到了很好的效果.
思维方法变式、多维度、职高、解题
2019-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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