"学生资源包"让动手更简单 ——中职PLC教学"学生资源包"三化路径

摘要：

可编程控制器(以下简称PLC)在工业控制中有着非常重要的地位.PLC教学有着很强的实践性,但课程内容非常抽象和灵活,针对这一特点,本文以"定时器"为案例详细地阐述了"学生资源包"在PLC教学中的运用.教学实践表明,"学生资源包"的运用使抽象的问题直观化、复杂的问题简单化、动态的过程可视化,提高了学生的学习兴趣和自主学习能力.

关键词：PLC教育、学生资源包、微视频

在线出版日期：2019-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91