10.3969/j.issn.1009-9573.2019.01.022
通过"多维度"提升职高学生解题的思辨力
职高学生的解题思辨力特别缺乏,本文从五个维度来阐述如何提升职高学生解题的思辨能力.一是重视方法起源,开展投石问路,加快思维进度.二是把握教学主线,倡导变式训练,控制思维梯度.三是优化教学手段,串联相近知识,提升思维强度.四是分析问题本质更新解题方法,提升思维高度.五是关注学生成果,提倡一题多解,拓展职高学生思维.这一方法在教学实践中,收到了很好的效果.
多维度、思维方法、变式
2019-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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